《4、认识含有亿级和万级的数》优质课教案下载

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教学难点：运用知识解决问题。

教学方法与手段：

创设问题情境，引导学生在活动中合作交流、探究发现。

教学过程：教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 意 图

一、复习导入。

1、前面我们已经学过了整万数和整亿数，我们来试者解决下面的问题：

读出下面的数：

28053400 589003

提问：读数时有什么地方需要提醒同学们的？

写出下面的数：

一万三千八百　　五百零一万零六百

提问：写数时要注意什么？

2、今天我们再来研究一下我国的经济方面的进步，看看在这些数据中又有什么新的知识？

二、教学含有万级和亿级的数。

1、出示第17页的例题。

从中可以得到我国2011年钢材和原煤的总产量。

2、你们能够说说每个数的组成吗？再在数位顺序表的下面写出这两个数吗？

3、集体校对。

指明学生回答后，板书：

八亿九千万写作：890000000

三十五亿二千万写作：3520000000

4、通过刚才的学习，你们发现今天的数有什么特点？根据回答板书：含有万级和亿级的数。

5、根据刚才的读写，你们能试着总结一下含有万级和亿级的数的读法和写法了吗？要注意点什么？