《3、解决问题策略的练习》新课标优质课教案设计

《3、解决问题策略的练习》新课标教案优质课下载

教学重点：学会用画图解决问题的方法，形成解决问题的策略。

教学难点：让学生体会用画图的策略解决问题的价值，逐步形成解决问题的策略。

教学准备：课件

课前学生准备：完成研究单

教学过程：

一、直奔主题

谈话：今天我们要学习什么内容？

谈话：到目前为止，我们已经学习了很多策略。课前也布置大家对学过的解决问题策略进行了一番梳理，先请大家在小组内交流一下。

出示小组交流要求：

（1）你整理了哪些内容？你是怎样整理的？

（2）分享一下，你整理后的体会。

（小组交流，师巡视指导。）

二、整理环节

全班交流。

汇报：（1）你整理了哪些内容？你是怎样整理的？

（主要展现不同的整理方法，如画表格、知识树、思维导图等，关注学生汇报的内容、互动细节等）

追问：他的整理好在哪里？有什么建议？

师课件演示思维导图，逐层解读。

小结：整理知识的方法有很多，关键是要做到条理分明。（板书）

（2）分享一下，你整理后的体会。

小结：看来有策略地解决问题非常重要，接下来咱们就一起来解决实际问题。

三、练习环节

（一）画线段图解决问题。

1.完成教材第53页“练习八”第10题。

①齐读题目。