1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《7.整理与练习》精品教案优质课下载
教学难点：小数点位置移动规律以及求近似数
教学过程：
一、创设情境，导入复习。
这节课我们来复习小数的意义和性质。通过复习进一步理解小数的意义，掌握小数的性质以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能把较大数改写成“万”或“亿”作单位的数，并能按要求求出小数的近似数。分组展示知识卡。
回顾整理，建构网络。
1、出示课件小数的意义和读写法
小数的意义
小数数位顺序表
小数的读法
小数的写法
(2)说一说小数的意义是什么?
问：一位小数、两位小数、三位小数……各表示几分之几的数?
在小数里，小数部分最高位是哪一位?从小数点起，向右依次有哪些数位?每个数位上计数单位是什么?
2、重点复习，强化提高。巩固应用?内化提高复习小数的性质和小数的大小比较
1.练习（ppt）出示小数的性质和大小比较
小数的性质
化简小数
改写小数
小数的大小比较
（1）化简下面的小数
0.90 0.550 7.1000 6.080 20.000
①学生做，指名板演，集体订正。
②问：做题时是根据什么来做的?什么是小数的性质?
（2）把下面的小数改写成三位小数
0.5 2.35 12.5 8 4.02000 4.2000