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苏教2011课标版《7.小数乘小数（2）》集体备课教案优质课下载
教学重点：积里小数点的位置。使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。
教学难点：数学思维方法的指导。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习巩固
1、口算
0.6×3 ??49×0.1? ? 8×0.125
50×0.3?? 3.77×0 1.6×0.2
2、计算
3.5×2.1 16.2×2.5
交流时指名说说小数乘小数的方法。
3、揭示课题
二、交流共享。
1．出示例8：
（1）获得哪些信息？
（2）花架的占地面积是多少平方米？指名列式。
2． 探讨0.28×0.28=
（1）学生尝试练习。
出现什么问题？（不够四位）怎么解决呢？在小组内讨论，找出方法。
（2）展示学生作业，集体交流
（3）说说当积的小数位数不够时，怎么办？
追问：你怎样点上小数点?“0.28×0.28”的积应该是几位小数。
2．总结方法。
归纳：计算小数乘小数，在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。
三、组织练习，完善认识。