苏教2011课标版《4.统计天地》精品优质课教案设计

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能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

情感态度价值观：感受统计表和复试条形统计图在生活中的作用，引导在生活中发现数学。

教学重点：

进一步认识复式统计表和复式条形统计图。

教学难点：?

自己制作复式统计图和复式条形统计表并能根据统计图表进行简单的分析。

教具准备：作业单 黑板? 教学课件

教学过程：

一、揭示课题。

这节课，我们重点复习简单的统计，包括统计表、条形统计图（板书课题）。通过复习，要进一步掌握绘制统计表、条形统计图的方法，加深认识统计表、条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。

二、复习复式统计表、复式条形统计图。

1、本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特点？你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？

2、教师引导学生回顾整理统计表和条形统计图相关的知识和要注意的重点。

3、课本P112第20题。

（1）5种国家一级保护动物：大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、梅花鹿，你们班同学最喜欢哪一种？男生和女生最喜欢的动物有什么不同吗？先在全班调查。再在第119页的方格纸上根据调查的数据制成统计表或统计图。

（2）思考:怎样解决上述问题？

①统计调查，收集数据：

设计调查问卷

(课前就带领学生统计好数据）

?②整理数据：

为了更清楚地了解调查结果，需要对数据进行整理，一般可以用表格整理数据。

全班同学最喜爱某种动物的人数分布表

动物编号? 动物名称 ?划记（正） ?人数?

①? 大熊猫?? ?

② ?金丝猴