《六圆（通用）》公开课教案下载

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会使用圆规画圆，感受圆的存在，并会计算圆的半径与直径。

联系生活实际中圆的应用，感受圆的价值，提高学习兴趣。

教学重点、难点：

重点：

认识圆的各部分名称与圆的特征。

能画出指定半径的圆。

难点：

1.认识圆的各部分名称与圆的特征。

2.能画出指定半径的圆。

教学工具：

课件

教学过程：

课前欣赏，激发兴趣。

1.请同学们欣赏片段，仔细观察。

教师提问：同学们发现了什么？

生：马车

2.课件出示图片，请同学们欣赏观察。

教师提问：同学们从图中看到了什么？

生：美丽的花、好吃的水果、优美的风景。还有圆。

教师：嗯，同学们观察的很仔细。这里面有很多圆，那生活中你们还发现哪些东西也是圆形呢？

生：自行车、汽车、太阳、星星、月亮、硬币等等。

教师：很好，看来同学们注意观察我们身边的事物了，善于观察善于思考的好习惯大家要继续保持。

教师提问：同学们看下老师给你们的几张照片是不是我们生活经常能见到的？那这几张照片里面有没有圆呢？我们一起来找一下。

教师与学生共同寻找，教师引导，学生努力思考寻找圆。

生：摩天轮有圆形、钱还有汽车轮胎与太阳都是圆形。