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苏教2011课标版《2.圆的认识练习》优质课教案下载
教学目标：
知识技能：1.结合生活实际，通过观察、操作、思考等活动认识圆；
? 2.学会用圆规画圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征；
? 3.理解和掌握在同一个圆里半径和直径的特征与关系。
情感态度价值观：通过对圆的认识，体会圆形物体的美，能感受到美源于生活，激发学生学习数学的兴趣。
教学重难点：
教学重点：认识圆的特征、会画圆。
教学难点：自主探索出圆的特征以及半径与直径的关系,会用圆规画出指定大小的圆。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
1.同学们你们喜欢玩套圈游戏吗？今天老师带来了三组小朋友玩套圈游戏的图片，你们当当小评委，看看哪种方式更公平好吗？
2.猜一猜：下面有三个我们认识的图形，但是它们一部分被遮住了，你能猜出它们是什么图形吗？说说你的理由。
3.你是怎么猜出第三幅图是圆的呢？究竟是什么内在的原因使圆看起来这么的光滑，匀称，以至于成为所有平面图形中最美的。这节课我们带着问题来认识圆。好吗？（板书：圆的认识）
二、自主探究，体验成功
（一）尝试画圆，初步感知圆
过渡：要想感受圆的美啊，光靠看是不够的，我们还要去画，边画边感受。同学们，在一年级到四年级的时候，你们画过圆吗？你是怎么画的？
1.认识圆规。
2.老师教画圆的方法。
3.学生画圆，老师巡视。
4.老师展示画得不是很成功的作品。（2个）
5.提问：请大家分析一下，他们画圆的时候可能是哪里出问题了？
?生：针尖动了，脚动了。
5.Ppx放画圆的步骤，学生跟着画。
6.老师示范画圆。
（二）认识圆的各部分名称