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苏教2011课标版《六圆（通用）》教案优质课下载
3．情感与价值观目标：通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。
教学重点：认识圆各部分名称及其特征，让学生初步学会用圆规画圆。
教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。
教具准备：纸、圆片、尺、圆规、多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们知道我们生活在一个什么样的世界里？我们生活在一个圆圆的世界里，我们被许多圆所包围着。古希腊的一位数学家曾经说过，在一切平面图形中，圆是最美的。这节课就让我们来学习《圆的认识》
二、新授课
（一）、找一找
1、师：在自然界中你能找出哪些圆形的物体吗？
学生自主交流，全班反馈。
2、这些圆与我们之前学习到的平面图有什么不同呢？
以前学的平面图形，他们都是由直线首尾相连所围成的。
圆是由曲线所围成的。
3、带着圆的概念再来找一找物体中所隐藏的圆
4、结合课件，欣赏圆
（二）、画一画
1.任意画圆。
师：你会用手中的工具画出一个圆吗？
学生独立尝试画圆。师巡视。
学生交流自己是怎么画圆的？
2、圆规画圆
（1）介绍圆规
（2）掌握规范的画法
介绍方法：一、确定圆规两脚之间的距离；二、针尖固定在纸上；三、握住圆规手把将圆规旋转一周，同时课件播放用圆规画圆全过程。