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教学难点：1. 不可数名词的用法。
了解餐厅点餐常用语
3.会用句型What would you like? 并能根据实际情况做出相应回答I would like.../ I’d like...
教学过程教学环节教师活动学生活动?
Step1
热身复习出示餐厅图片，教师作为服务员，师生共同复习上节课单词，句型。学生对喜爱的食物进行描述?
Step2任务呈现与导入师问：As a waitress, what can you say in the restaurant? 引出课题：What would you like? 并板书课题。
出示课件，看图猜单词，引导学生学习新单词fish。并讲解不可数名词的用法。用这种形式学习fruit，soup,beef,pork.
学生独立解决连线的学习任务，将单词英汉含义相对照。
出示课件，引导学生看图猜单词，引出新句型。
讲解句型的用法，并介绍针对新句型，I would like...= I’d like... 进行听读，师生对话，同桌对话。
总结餐厅点餐用语，并进行句子填空操练。做游戏： 早餐，午餐，晚餐吃什么。
提出问题，播放录音。
指名提问，回答问题。老师范读，学生模仿跟读。
逐句讲解课文内容。重点强调句型在实际中的使用。
齐读课文，分角色朗读课文。判断文章内容对错。
齐读课题
齐读单词
指名读
小组练习
看图猜词
模拟餐厅点餐
同桌两两对话
听读课文
学生边听边思考问题
学生回答问题
齐读课文
Step3?
巩固与拓展
?让学生分组读对话，教师巡视，听学生表演对话?