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六年级下册（2014年12月第1版）《9、整理与练习》最新教案优质课下载
课时目标：
（1）引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。
（2）通过让学生对知识的整理提高学生自主获取知识与概括知识的能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。
（3）通过整理、交流、合作、探究等体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。
教学重点、难点：
重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行难点：通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与概括知识的能力。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
（一）梳理知识，构建体系。
第二单元学的学的知识还记得吗？今天我们针对这一知识，我们来上一节复习课。【板书】复习圆柱与圆锥
让同学们自主整理本节知识。?
〔设计意图：〕通过对知识的整理，提高学生自主获取知识与分析、综合、概括知识的能力。
?（二）创设问题情境，在解决实际问题中复习应用所学知识。
1．屏幕呈现：一个圆柱体木料，底面直径20厘米，高30厘米。
（1）小组合作，根据已知条件，结合已学圆柱、圆锥的知识，以及我们的生活实际提出数学问题。?
〔预设问题：〕
①木料的侧面积是多少？表面积是多少？
②木料的体积是多少？
③把木料削成一个最大的圆锥，它的体积是多少？
④……
〔设计意图：〕通过观察、思考，让同学们根据所学知识，提出有价值的数学问题，培养学生的问题意识和联系实际解决问题的能力。
?交流汇总
这个小木桩，带给你什么样的想法呢？
2．“刷”出表面积有关的知识。
针对这一圆木，生活中在什么情况下需要求表面积？