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苏教2011课标版《●制订旅游计划》新课标教案优质课下载
能根生活经验和实际需要，通过计算、比较，解决一些与旅游相关的实际问题。学生能利用各种渠道收集信息，整理信息，制订合理的旅游行程安排。
2．过程与方法
使学生在解决问题的过程中，体会解题策略的多样性，帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
3．情感、态度与价值观
体验与同学合作交流 以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。
三、学习重难点
教学重点：计算旅游预算，制定旅游计划，提高实践能力。
教学难点：使学生在解决问题的过程中，体会解决问题策略的多样性。
四、教学过程
（一）、激情引入
师：同学们，经过六年的学习，我们就要从小学毕业了。今年的暑假，想不想来个毕业旅行？
你觉得旅游前，应该要做好哪些准备工作呢？
先让学生畅所欲言（行程、交通、住宿、费用。。。），
时间、衣、食、住、行、游、购……（根据学生回答板书）
也就是说我们要从这几个方面考虑去制定一份旅游计划（板书课题）。
（二）、民主导学
1、目的地我都没去过，我怎么知道这些信息呢？（PPT：游、食、住、行）
上网，手机APP，问有经验的驴友，能给我们介绍介绍吗？
携程、马蜂窝、淘宝、地图
信息技术给我们的生活带来了便利，我们可以通过网络查找需要的信息。（收集信息）
课前老师让大家制订了北京5日游的计划，同学们一定收集了很多有用的信息，现在我们来帮助小芳解决一下她遇到的问题吧。
2、往返交通费用的预算
出示情境：小芳和爸爸、妈妈7月 日从南宁出发乘火车去北京，7月 日从北京乘飞机返回。
问：你从这段话里知道了什么信息？
（三人去旅游、往返的时间、往返的交通工具）