苏教2011课标版《●制订旅游计划》优质课教案下载

苏教2011课标版《●制订旅游计划》最新教案优质课下载

3.学生体会不同学科、不同领域间知识的联系；培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反

思，增强学好数学的信心。

教学重难点

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

教学准备：课前选择旅游地点，收集、了解往返的交通方式、票价与景点、食宿等相关费用。

教学过程：

一、师生谈话，导入新课谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？根据学生的回答，选择板书：地点、线路、交通方式、费用、时间、安全、可玩性?

小结：为了获得一个愉快的旅程，我们必须考虑方方面面的因素，很多因素都和数学密切相关，我们要把这些因素综合考虑，制订一个合理的旅游计划。今天我们就一

起来完成制订旅游计划的活动。

二、分析信息，解决问题

1．出示信息，提出问题。谈话：

小芳和爸爸、妈妈准备利用假期外出旅游，计划12月30日从合肥出发去上海，1月1日从上海返回。下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并作旅游费用预算。

2．出发时交通方式选择与费用预算。

要求：首先我们来看交通选择与费用。去的时候坐火车，请你根据部分列车时间及票价，选择一种你觉得合适的方案计算费用。要求既要考虑节约，又要为之后的旅游做好准备。在计算时还要注意考虑小芳的年龄和身高。请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。

汇报：谁来说说你们小组的方案？

提问：你为什么选择这种列车？

深入思考：综合考虑各种因素，你最喜欢哪种方案？为什么？

3．返回时交通方式选择与费用预算。

提问：我们再来计算一下小芳一家返回时的费用。请同学们根据表格中的信息，从票价、时间等方面考虑，选择你认为最合理的方案，计算费用。学生独立完成，交流、比较各自方案。明确这种方案价格最便宜，而且8月9日晚上返回，不影响当天的旅游。

4．往返总费用预算。提问：根据你的选择和安排，小芳一家往返交通费一共需要多少元？学生独立完成。交流个人方案的预算结果。

5．在上海期间旅游景点费用预算。

提问：按照制订的往返方案，小芳一家可以在上海旅游几天？（4天）

提问：有哪些合适的景点？

学生自由表达，说明想法。