六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》优质课教案设计

六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》教案优质课下载

本节活动课安排在小学六年级下册总复习后面，是对小学六年所学知识的综合应用。学生已经学完了小学六年的数学知识，掌握了一定的计算方法和统计知识，学生们在六年中或多或少的随父母外出旅游过，具有一定的生活经验和解决问题的能力，这些都为本次活动提供了保障。

教学目标：

1.使学生经历规划旅游行程、进行旅游费用预算的过程，进一步加深对“数与代数”部分相关知识的理解，体验综合运用所学知识解决问题的过程，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展数学思考。

2.学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样行，初步积累社会活动的简单经验，发展应用意识和创新意识。

3.学生体会不同学科、不同领域间知识的联系；发展学生的核心素养，培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学好数学的信心。

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

教学准备：学习单、信息卡、计算器。

教学过程：

课前激趣：观看世界各地美景的视频。

师:欣赏完这段视频，大家有什么感受？

师：是呀，世界那么大，真想去看看。

一、创设情境，引入课题

1、谈话：大家都喜欢旅游吗?

旅游确实是一项很好的户外活动，可以放松身心，开阔眼界。

2、揭题

暑假马上到了，同学们有打算去哪些地方旅游吗？在旅游之前，需要考虑哪些因素？

师：这节课让我们综合运用所学知识，制订合理的旅游计划。（揭示课题：制订旅游计划）

【设计意图：设计与学生密切联系的事件，让学生将生活中的知识带到课堂，使学生产生亲切感。课前观看世界美景，让学生向往旅游，在不知不觉中开始对旅游过程的相关思考，巧妙地为下面的探索活动埋下伏笔。】

二、阅读信息，理解信息。

1.出示信息，初步指导

课件出示：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划 8 月 5 日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。

（1）提问：你了解到哪些信息？

交流对信息的理解。

（2）请大家帮助小芳制定一份合理的旅游计划，并进行费用预算。需要先做什么？再做什么？