六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》精品优质课教案设计

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使学生在学习过程中，体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。

重点难点：

重点：增强学生收集信息、利用信息，以及解决问题的能力。

难点：让学生从纷繁复杂的信息中选择有用信息，通过计算、比较、有序思考，解决实际问题。

教学设计：

创设情境，引入课题

谈话：小芳一家准备去北京旅游，旅游中可能会产生哪些费用？（教师板书）

揭题：本节课，我们就主要围绕路费、住宿费、伙食费、市内交通费、门票费，综合运用所学知识，制定旅游计划。

二、阅读信息，理解信息

交流网上查询火车票、机票、旅游景点的相关网站及查询方法。

出示：小芳和爸爸、妈妈8月5日从南京乘火车去北京，8月9日乘飞机返回。

师生交流对信息的理解。

出示教材中南京与北京间的火车和飞机票价表格

说明：身高1.20~1.50米的儿童乘坐火车时享受半价票，已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票。

师：你还了解到那些信息？

出示“北京一日游”线路及价格和在北京的主要开支表格。

学生观察信息，询问对信息的理解。全班交流订正。

分析信息，解决问题

小组合作，自主选择交通工具和旅游线路，为小芳一家做一个北京之旅的旅游计划，并计算出旅游的费用。（活动时间：10分钟）

指名交流，重点理解信息选择的取舍。

总结提升，拓展运用

观察各项费用，哪项费用最高？

看看，我们刚才学习中都用到了哪些知识？

课后自主选择一处国内旅游路线，了解相关信息，制订全家旅游计划，并进行旅游费用的预算。

谈谈通过这节课的学习，你有什么收获？