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苏教2011课标版《3、描述行走路线》优质课教案下载
教学重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。
教学难点：运用确定位置的知识和方法会描述和绘制简单的行走路线。
教学资源：课件、相关平面图、铅笔、直尺、量角器
教学过程：
一、复习导入
1、提问：在上节课的学习过程中，我们知道了要确定物体的位置，需要从哪些方面去描述？
2、口答：
3、今天我们继续学习位置与方向的相关知识。
（板书课题：描述简单的行走路线）
二、互动新授
1．出示第52页例3，尝试描述行走路线。
师：这是李伟家附近部分街道的平面图。请你仔细观察，从图中你你找到哪些数学信息？
师：同学们从图中找出了这么多的数学信息，那么你能说说李伟从家到大港小学行走的方向和路程吗？
学生交流， 汇报。
2、小结描述路线的方法：画十字方向标，分段描述，做到三看。
3、练一练：说说李伟放学回家的行走路线。
（1）你想怎么说，各自说说看。
（2）在小组中说一说，小组中的成员进行评议。
（3）全班汇报交流。
4、对比：体会位置的相对性
５、总结：分段描述时要讲清楚：从哪里出发---沿什么方向---移动多少距离----到达哪里
６、典题精练
三、学以致用
1、根据所说路线合作绘制线路图。
２、讨论如何画