苏教2011课标版《3、描述行走路线》公开课教案下载

苏教2011课标版《3、描述行走路线》公开课教案优质课下载

教学目标

1．让学生根据平面图运用确定位置的知识，描述简单的行走路线。

2．让学生在学习过程中进一步培养观察能力，识图能力和有条理的表达能力，发展空间观念。

3．使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。

教学重点

教学难点

教学重点： 应用确定位置的知识，描述行走路线。

教学难点： 描述不同的行走路线。

学 案

导 案

【基础部分】

1．同桌互动：说说自己家在学校的什么位置。

2．全班汇报。

【尝试探究】

1.明确例3中的数学信息及所需要解决的问题。

导学单：

（1）看一看，图中有哪些场所？

（2）说一说，图中一些相邻的场所之间的位置关系。

（3）想一想，如何清楚地描述李伟从家到大港小学行走路线？

2.小组交流。

交流内容：

1)任意选择两个相邻的场所汇报谁在谁的哪个方向。

2)看图完整地说出李伟上学行走路线。

3.展示交流。

指名不同的小组成员上台展示。