1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《1、整数、小数的认识（1）》教案优质课下载
2．使学生在整理和复习活动的过程中，进一步增强用数表达和交流信息的意识和能力，体会数在刻画现实世界数量关系过程中的实际价值，获得良好的数感；体会根据知识之间的联系对所学知识进行系统整理的过程与方法，提高数学学习能力。
3．使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受数学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，增强学好数学的信心。
教学重点：
整数和小数的意义、组成及读写。
教学难点：
理解数的相关知识间的联系。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
引入课题
1．谈话导入。
同学们，大数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，无一不用数学。”那我们又是从哪里开始迈入数学的世界的呢？（数数）有哪些数？是怎样数出来的？它们之间有哪些联系和区别？下面就让我们开启今天的复习之旅。（揭示课题：数的认识总复习）
合作共学
1．归纳分类，沟通联系。
谈话：课前我们已经进行了预习，请在小组里交流：有哪些数？
（1）小组交流。
（2）全班展示和交流。
小组交流后，并要求小组的其他同学进行补充。其他小组的同学可以向他们提问或提出一些改进意见。
数分为整数、小数和分数。
另一个分类标准：以0为分界点，可以将数分为正数、0、负数。
（3）完善认知结构。
根据学生整理的情况，通过师生谈话，进一步完善知识结构，弄清有关知识间的内在联系。
①回顾整数的意义。
谈话：看来，数的家族还真庞大，为了让它们变得整齐有序，数学家们让这些数在直线上排成了队，这根直线就是——数轴。（出示数轴，介绍原点、正方向和一个单位长度）你能找到这些数都排在哪儿吗？
我们先来找一找正数和负数，谁来指一指？