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《5、立体图形的认识》集体备课教案优质课下载
3、感受数学与生活的联系，体会数学的价值，体会转化、类比、数形结合等数学思想和方法，增强创新意识，发展数学思想，提高解决实际问题的能力。
教学重难点：
理解立体图形的特征，沟通立体图形的表面积、体积公式之间的联系，灵活运用公式解决实际问题。
教学过程：
复习引入
课件出示“点动成线，线动成面，面动成体”的过程，然后谈话引入。前几节课我们复习了点动成的线，线动成的面，今天我们继续复习面动成的体。
提问：小学阶段我们学习过哪些立体图形？主要学习了哪些方面的知识？
知识点归纳
复习立体图形特征
1、长方体、正方体它们各有什么特征？它们有什么相同点和不同点，出示表格整理。长方体与正方体有什么关系？
名称
长方体
正方体
关系
面
个数
6
6
正方体是特殊的长方体
形状
所有面全是长方形（也有可能相对的两个面是正方形）
全部是正方形
棱
个数
12