苏教2011课标版《5、立体图形的认识》优质课教案下载

苏教2011课标版《5、立体图形的认识》最新教案优质课下载

教学难点：理解和掌握常见几何体表面积的计算公式及其推导过程。教、学具光盘课件。预习要求学生课前预习教材第 94-95页内容，并作相关尝试练习。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁 注一、谈话引入

（出示长方体、正方体、圆柱和圆锥的图片）上节课我们已经复习了这几个立体图形的特征，今天我们重点复习这几个立体图形的体积计算。

二、交流共享

（一）、复习长方体和正方体、圆柱以及圆锥的体积公式的由来及其计算方法。

回忆一下这些立体图形的体积如何计算？它们的公式是如何推导出来的？它们之间有什么联系呢？

引导学生小组交流体积公式的推导过程，发现长方体、正方体、圆柱的体积都可以用“底面积×高”计算体积。

、复习体积（容积）知识。

学生立体王国大闯关

（1）20个1立方厘米的小正方体拼成一个大长方体，长方体的体积是多少立方厘米？

（2）一个正方体的棱长是3厘米，它的体积是多少立方厘米?

(3)把一个体积是24立方厘米的圆柱体橡皮泥捏成一个圆锥体，它的体积是多少立方厘米？

（4）一个圆柱体，底面半径是1厘米，高是3厘米，它的体积是多少立方厘米？与它等底等高的圆锥的体积是多少立方厘米？

三、走近生活

（1）一个沙坑长5米，宽1.8米，现在要往沙坑里填40厘米厚的沙，如果每立方米沙重1.7吨，需要多少吨沙子？

（2）课本第9题：

（3）在晒谷场上有一个圆锥形小麦堆，底面周长是12.56米，高1.5米。这堆小麦的体积是多少立方米？

四、想象的翅膀（学生课堂练习）

1、一个圆柱形状的水池底面直径20米，深2米。

(1)水池的占地面积是多少？

(2)水池的侧面和底面抹水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米？

(3)如果每立方米水重1吨,池内最多能容水多少吨?

2、直角三角板的两条直角边分别长6厘米和4厘米，以长6厘米的直角边为轴旋转，想象一下，旋转起来的图形是什么形状？你能求出它的体积吗？

3 、一块长方形铁皮，长5分米，宽3分米，像右图那样从4个角剪掉边长是0.5分米的正方形，然后做成盒子。这个盒子的容积有多少升？

4、一个底面边长为10厘米的正方形、高为20厘米的长方体容器，将一个土豆放入容器里的水中，水面由5厘米上升到8厘米。这个土豆的体积是多少？

5、把一个圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。圆柱的侧面积是72平方米，底面半径是3米。求圆柱的体积是多少？