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《数的大小比较》新课标教案优质课下载
4、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。
教学重点： 理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
教学难点： 初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达能力。
教学过程：
猜一猜引入
课件出示，猜熊大熊二引入，像这样根据已知条件，逐步推出结论的过程，在数学上叫推理。
推理界的高手——柯南
让我们一起进入柯南初级训练营！
三、柯南初级训练营——两种情况的推理
课件出示，同学们一起回答，得出两种情况的推理，即“不是。。。就是。。。”，用排除法。
举例说说生活中这样的例子。
小游戏：摸耳、拍肩、踏脚。
简单的游戏结束了，接下来一起进入柯南提高训练营！
看看难度升级了吗？请看题目
读题，从哪个信息入手更容易我们的推理呢？
学生按自己喜欢的方式动笔写一写、连一连、画一画，教师巡视并指导。
方法一：语言描述法：引导同学说的清楚、完整。
方法二：连线法
方法三：列表法
比较这三种方法，你喜欢哪种？
小结：先确定，再排除。
出示柯南小儿歌
提高训练营也没能难倒你们，带着你们的自信一起进入柯南综合训练营吧！
综合训练营有什么难题等着大家呢、请看大屏幕：
欢欢、乐乐、笑笑的体重。