《三吨的认识》优质课教案下载

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全课总结

板书设计

今天,老师带来了一个新的质量单位,请大家一起来看看.

(播放课件:图片出示:大象:3吨;石头:4吨;轮船:45吨;桥梁的载重量:20吨.)

你知道这个质量单位叫什么 (板书:吨)

你从刚才的图片中获得了哪些数学信息 (让学生说说每件物品的质量)(板书:t)

1、认一认，说一说。

师：1吨到底有多重呢？这个要用磅秤才能称出来，但我们学过“曹冲称象”的故事，我们可以把1吨分成小的单位来计量。

师提问：同学们，你们知道自己的体重有多少千克吗？（生自由回答）

师引导：如果每个人的体重估计成25千克，40个同学的体重大约是多少千克？（学生独立完成计算）

师明确：1000千克就是1吨。

让学生互相背一背，感受1吨大约有40个同学的体重

2.联系生活，理解新知

课件出示47页情境图，让学生说一说，生活中在哪里见到“吨”

学生看图并回答。然后提出质疑：桥头挂的牌子上写着8t,这个8t是什么意思？

师解惑：这个8t，说的就是8吨。所以1吨=1000千克，又可以记作1 t=1000 kg

（2）填一填

课件出示教材47页填上合适的单位图，让学生看图，并在括号里填上合适的单位，然后小组交流填法。