《分数的初步认识》精品优质课教案设计

《分数的初步认识》精品教案优质课下载

教学重点：

1.理解分数的意义，会读、写分数。

2.会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。

教学难点：理解分数的意义，会读、写分数。

教学过程

导入新课

师：同学们，你们喜欢吃水果吗？（学生：喜欢）淘气和笑笑也喜欢吃苹果，今天老师让你们把这些苹果公平合理地分给他们，你们愿意吗？（学生：愿意）看，大屏幕，现在有4个苹果，平均分给他们两个人，每人分到几个苹果？（学生：两个）有两个苹果，平均分给两个人，每人分到几个？（学生：一个）那么只有一个苹果，要平均分给两个人，怎样分呢？（学生：半个）那一半在数学邻域里怎么表示呢？今天我们一起认识数学王国里的新朋友——分数。（板书课题：认识分数）

出示学习目标（点击幻灯片）

1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。

2.知道分数各部分的名称，能熟练地读、写分数。

三、新授

1.理解 1/2

(点击课件)师：把一个苹果平均分成两份，其中的一份，也就是一半就用1/2这个分数来表示，那这个1/2是怎样得来的？（点击课件理解意义）除了刚才我们把一个苹果的一半用1/2来表示，那日常生活中，你还可以把什么表示成1/2呢？（叫学生回答）

师总结：我们可以把一个物体或图形都可以平均分成两份，其中的一份都可以用1/2来表示。现在大家把课本打到67页，分别涂出下列图形的1/2。（学生涂教师巡视指导）然后点击课件集体订正。

2.折一折，进一步认识分数。

师：同学们已经认识了1/2，其实在分数王国里还有很多分数，比如说：把一个蛋糕平均分成3份，其中的一份就用1/3来表示，那其中的2分呢？（学生：2/3）那你能说出你喜欢的分数吗？如把一个什么东西平均分成多少份，其中的几份就是几分之几。（学生回答）现在拿出你准备好的图形，通过折一折，涂出你喜欢的分数，并在小组内交流展示。（折完后每个小组选一名代表将自己表示的分数用语言表述出来，并贴在黑板上）

分数的都写法。

师：刚才同学们通过折一折，并涂出了自己喜欢的分数，那么分数如何读、写呢？大家想不想规范准确地读、写分数呢？（学生：想）。

教师讲解分数的读写法，及各部分表示的意义。（边讲边板书）

（讲完后叫几位同学将帖在黑板上的图所表示的分数写出来。）

四、巩固练习

师：同学们已经对分数有了初步的认识，接下来老师要检测你们的掌握情况，你们有没有信心接受挑战？（学生：有）（点击课件出示练习题）

五、谈收获

师：通过检测老师发现同学们掌握的还不错，那你在本节课里学到了哪些知识？有什么收获？想不想分享给大家？（学生畅所欲言谈感受）

六、教师总结