西南师大2011课标版《整十数加、减整十数的口算》优质课教案下载

西南师大2011课标版《整十数加、减整十数的口算》最新教案优质课下载

教具准备：10捆小棒

教学过程：

　一、练习导入。

口算

　　9-4 7-2 8 +1 5-2 6+2

　　3+5 7+4 1+6 8-4 9-2

对口令

两人一组，一人出小棒（如：3捆小棒说"30里有3个十"

另一人接"3个十是30"

二 、合作探索

　1、40 + 20

创设情景（出示例1图）

师口述：3个小朋友到文具店买文具，售货员叔叔笑眯眯地说："我要考考你们，看看谁最聪明，左边有4盒铅笔，右边有2盒铅笔，每盒10支，一共有多少支？

（生口答并列式：40+20）

提出问题

"40加20等于多少呢？请同学们用小棒摆一摆，再数一数，算一算，看谁先算出答案？你能想出不同的方法吗？

　动手操作，独立思考

学生动手操作，摆学具，师巡视，进行个别指导和交流，想好的同学再开动脑筋，有别的方法吗？

2、交流启发，师生互动

对每种算法做出适当的点评，对演示出不同算法的学生给予肯定和鼓励，同时引导学生理解算理，梳理生的不同算法。

探索60-10

创设情景，出示例2图

师口述：小朋友到文具店买铅笔，售货员叔叔笑眯眯地问："我一共有6盒铅笔，每盒10支，你买走了10支，还剩多少支呢？

生列式：60-10

提出问题