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《认识钟表》集体备课教案优质课下载
2. 过程与方法
通过观察、操作(拨表针)交流等实践活动，培养学生的探究意识和合作意识。
3. 情感态度价值观
体验数学与日常生活的密切联系，感受时间的重要性，初步建立时间观念，从小养成珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。
教学重点 ：充分认识钟表的外部构成，正确认识钟面上所指的整时。
教学难点：掌握认读整时的方法。
教学准备:
教师:多媒体课件。
学生:每生一个钟面模型。
教学过程
情境导入：
师：孩子们，喜欢听儿歌吗？
生：喜欢。
今天老师给你们带来了一首儿歌：（视频出示儿歌）：
“滴答滴答，滴答滴答，会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请孩子们边听边想，儿歌里唱的是什么？”
生：小闹钟。
师：孩子们真聪明！（PPT展示谜底）小闹钟是我们钟表王国里的一员。今天我们一起来认识钟表（老师板书课题：认识钟表）齐读课题
探索新知
(一).时间的重要性：
师：快看，这幅图里有钟表吗？（ppt出示）为什么要在这里挂一个钟表啦？
生1：小妹妹才知道什么时候起床
师：那生活中，除了起床的时候，还有什么时间也很重要啦？
生2；睡觉的时间，上学的时间……
师：嗯，说明时间很重要
（二）介绍钟表：