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西南师大2011课标版《认识钟表》最新教案优质课下载
认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时。
培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
培养学生的观察、归纳表达能力及合作交流意识。
教学重点：
认识钟面，掌握整时在钟面上的表示方法。
教学难点：
认读整时
教学过程：
创设情境，引入新课
情境激趣
教师：老师今天给同学们带来了一个谜语，大家猜猜是什么？出示课件，指名学生回答：时钟。
引发认知，揭示课题
教师：（出示单元主题图）仔细观察这幅图，你从图上观察到什么？
学生自由地说。
教师：这个小朋友要按时起床，就需要知道时间。在生活中，我们主要靠什么认识时间？（时钟）这节课我们就来认识钟表。
板书课题： 认识钟表
活动操作，探索新知
认识钟面
形状，刻度，大格，指针
学生小组内讨论，再抽学生汇报。
出示课件，学生汇报后，教师总结介绍，再让学生在学具上找出分针，时针。
认识整时
出示例一8:00的图片，学生观察，分针时针分别指着几？学生汇报后。教师总结：分针指着12，时针指着8，就是8时。介绍8:00是电子表表示法。再让学生在钟面上拨一拨。
出示例一12:00的图片，学生汇报后教师总结。
结合8:00和12:00时总结出结论：分针指着12，时针指着几，就是几时。