西南师大2011课标版《认识钟表》公开课教案下载

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二、教学目标：

知识技能目标：

１.结合生活经验，认识钟面，认识时针和分针，学会看整时。

２.培养学生初步的观察、分析、推理的能力。

过程性目标：

１.通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验 数学 与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。

２.通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神。

３.能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。

情感目标：使学生初步建立时间观念，教育学生要从小养成珍惜和遵守时间的好习惯。

教学重点：正确读写钟表上的整时。

教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

教具、学具：多媒体 课件 、钟表、

教学过程：

一、引入

师：今天老师给大家带来了一份礼物，想知道是什么吗？

生：想。

师：那你们得先猜一个谜语，猜对了它就会和我们见面。猜谜：溜溜圆、光闪闪、两根针、会动弹、一根长、一根短、嘀哒嘀哒转圈圈，每天催我早早起，上学从来不迟到。（打一日用品）

生：闹钟

师：孩子们真聪明，课件出示闹钟，闹钟是钟表的一种，老师这里还有收集了好多的钟表，你们想看一看吗？

生：想。（课件出示钟表图片）

师 ：你们知道钟表有什么作用呢？

生１：可以叫我们起床。

生２：可以告诉我什么时候干什么。

生３：可以告诉我们时间。

师：钟表的作用这么多，那我们今天就一起来认一认钟表。板书：认识钟表