一年级下册（2012年11月第1版）《两位数加一位数的进位加法》精品优质课教案设计

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经历与他人合作学习和交流的过程，提高对数学学习的兴趣和积极的情感态度。

【教学重难点】

重点：掌握两位数加一位数进位加法的竖式笔算的方法。

难点：理解进位加法“满10进1”的算理。

【教具、学具准备】小棒，答题卡，课件等。

【教学过程】

复习引入

师生问候

悄悄算，用手势表示得数

5+6= 6+7= 4+9= 5+8= 8+6=

口算大比拼

13+20= 42+40= 64+4= 30+27= 50+16=

师总结：这些加法，都是我们以前学习过的，我们今天来学习加深难度的加法，同学们有信心吗？（板书课题：进位加法）

探究新知

课件出示图片：有27辆货车，有2辆客车，一共有多少辆车？

学生小组探讨计算方法，然后汇报。

师：除了口算，我们还有什么方法计算这道题呢？

师生共同复习笔算方法和注意事项。

（教学例1）火眼金睛找不同：仔细观察这道题与上一题有什么不同？课件出示例1：有27辆货车，有8辆客车，一共有多少辆车？

探究算法

（1）试一试：算一算27+8，你遇到了什么新问题？该怎样解决？

（2）摆一摆：用小棒摆一摆27+8，再说一说计算方法。

师生共同摆小棒，帮助学生理解“满10进1”。

算一算：列竖式计算27+8（8和几对齐，为什么？先算什么位？个位满十该怎么办？）

总结算法：①相同数位要对齐。②先算个位，再算十位。③个位相加满十向十位进1。