《两位数加一位数的进位加法》新课标优质课教案设计

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4、使学生体会数学与现实生活的密切联系。?

教学重点：

运用“满十进一”的规律正确计算两位数加一位数的进位加法。?

教学难点：

使学生理解算理，解决“进位”问题．

教具准备：

课件、小棒。

教学过程：

一、课前谈话（播放视频）。

孩子们，你们喜欢看《喜羊羊和灰太狼》吗？让我们一起唱起来，动起来吧，今天喜羊羊们也来到了我们的课堂，跟我们一起学习。 （上课）

二、复习导入。

羊村里正在进行口算比赛，我们一起去跟它们比一比吧。

44+5= 80+7= 9+20=

7+8= 20+15= 8+6=

三、教学新知。

我们一起来看看喜羊羊给我们带来了哪些数学信息？大家一起来读一读。

孩子们，根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？（出示问题）我们这节课重点来解决这个问题。

大家先把这个问题读一遍，谁会列算式？

27+8=

你们会计算这个算式吗？孩子们先独立思考，再把你的方法告诉你的同桌，我们比比谁的方法最多，哪些孩子合作得最好。

1、小组内讨论算法，并计算。（教师深入其中指导孩子们摆小棒）

2、反馈计算方法，指名说出算理，教师适时点拨

老师指导学生摆小棒根据凑十法帮助学生理解竖式的计算方法。

2 7

+ 1 8 （个位上的数相加满10，向十位进1.）