《你知道吗七巧板》公开课教案下载

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3、传递数学文化，感受数学之美。

教学重点：会动手摆各种各样的图形。

教学难点：创造性地拼图。

教学过程：

一：儿歌引入

师：同学们老师为大家准备了一首有趣的儿歌，为今天这节有趣的数学课热热身，一起读一读！

生：小小七块板，玩法真奇妙。三到一百岁，益智又神奇。

师：从这首儿歌中，知道我们要学习的这节有趣的数学课是什么吗？（生：七巧板）

揭示、板书课题：有趣的七巧板

二、新课探究

1、认识七巧板。

师：你们玩过七巧板吗？（生：玩过）

小小的七块板正好可以拼出一个……(生：正方形)（黑板展示）

请同学们仔细观察这副七巧板，按形状的标准你觉得可以分为几类？分别是哪几类？每一类各有几块呢？请同学们打开七巧板盒子、轻轻地取出七巧板动手分一分、然后举手汇报结果

生：可以分为3类，其中三角形5块、正方形1块、平行四边形1块。（师板书结果）

师：咱们对比着大屏幕上这副七巧板，再一起数一数……

三角形还能继续分吗？分为几类？哪几类？每一类又各有多少块？正方形、平行四边形放回盒子里，把三角形继续分一分。

生：3类，其中大号三角形2块、中号三角形1块、小号三角形2块。（师板书结果）

2、视频介绍七巧板的来源。

师：认识了七巧板，那么七巧板是怎么发展而来的呢？我们一起来看一看(播放视频)……

现实生活中，不但中国人喜欢玩七巧板，外国人也喜欢，并且把它叫做“唐图”，意思是来自中国人的拼图。（板书：唐图）

3、拼平面图形。（主要用不同块数的七巧板拼出三角形）

师：下面，我们就来玩一玩“七巧板大比拼”这个游戏。要求：取出需要的七巧板、不需要的堆放在盒子里，拼完后举手坐端正。那么“荣誉之星”就会奖励给最先举手的那一组同学。

师：比拼第一关，用2块七巧板拼一个三角形，开始……

（师巡视指导，再请有不同拼法的孩子上台拼图展示成果）