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三年级下册（2014年11月第1版）《问题解决》精品教案优质课下载
教学重点：
学生探索解决问题的方法。
教学难点：
通过独立思考、合作交流，感受和体验解决问题策略的多样性。
教学过程：
复习旧知
创设情境，导入新课
师：我市小学生足球运动会开幕啦！大家想去看看吗？师：那我们一起去比赛现场看看吧！
三．学习新课
学生自学
看图，说一说:
1．你了解到了哪些数学信息？
（1）每所学校站4列，每列18人 ，有22所学校。（2）每所学校人数一样多
2．你能提出什么数学问题？
（1）每所学校有多少人参加比赛？
（2）参加比赛的22所学校一共有多少人？
学生自行完成第一个数学问题，全班反馈。
（二）小组合作探究完成第二个数学问题
1．在小组内讨论解题的方法；
2．说说每一步算式所表示的意义；
3．还有其他的解题方法吗？
（三）小组汇报、评价
方法一：先求每所学校有参加比赛的人数。
18×4=72（人）
再求参加比赛的22所学校一共的人数。