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《初步认识轴对称图形》精品教案优质课下载
2、通过观察、操作，初步认识轴对称图形。
教学重点、难点：
初步认识轴对称图形。
教学准备：
教具：多媒体课件、一些简单的几何图形。
学具：一些简单的几何图形。
教学过程：
一、游戏活动激趣，认识对称物体
1、游戏“猜一猜”：课件依次出示“五环、蝴蝶、五星、汽车”。
2、认识对称物体
（1）师质疑：孩子们为什么猜得又快又准呢？
（2）小结：像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称物体。（板书：完全重合 对称）
二、探索新知。
1、教学例1。
出示例1图。
（1）这些图形是对称的吗？看图片，说说你从哪里看出它是对称的？和同桌的说一说。
学生观察图片，找出这些图形对称的部分，并和同桌交流。
（2）谁能来说说你的发现？
学生汇报： 蝴蝶是对称的，蝴蝶左右两边的部分完全重合。
字母E是对称的，E的上下两部分完全重合。
…………………………
师根据学生的回答出示课件。
（3） 生活中，还有哪些地方有对称的现象呢？和同桌说一说。
欣赏生活中对称式的建筑图片和动物图片。
2、教学例2.