三年级下册（2014年11月第1版）《小数的初步认识》优质课教案下载

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3、能识别小数，会正确地读、写一、两位小数。

4、体会小数在生活中的广泛应用。

【情感目标】

1、大胆想象，类推能力得到提高。

2、通过小组合作，增强团结合作意识、交往能力。

3、感受数学的奥妙，培养学生学习数学的兴趣。

【教学重点】：学会用小数表示数量。

【教学难点】：理解小数各部分在价格中的含义。

【教学关键】：理解小数每一部分的名称及表示的是什么。

【教学准备】:课件、图片、小黑板等。

一、情景导入。

1.引入小数。

师：我们班有（ ）名同学，现在教室里有（ ）人，有（ ）个男同学，有（ 　）张桌子。　教师一一板书出来　　　　　　　　　　　

生：汇报　　　　　　

师小结这些数都是整数。

师：同学们，请看老师这里。（老师出示封面和定价）

今年六年级数学书定价：6.70元

师：观察这数他和我们原来学习的数有什么不同？

生：都有一个小圆点

师：像这样中间有一个小圆点的数就叫做小数

2.揭示课题。

师：这节课我们就一起来学习“小数的初步认识”（板书课题）

3.认识小数点（指导写法）。

师：我们知道在分数中有一条直线，叫做分数线。猜猜看小数中的小圆点叫什么呢？

生：小数点