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师梦圆小学数学教材同步西南师大版四年级下册整理与复习下载详情
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西南师大2011课标版《整理与复习》教案优质课下载

3、让学生在学习过程中,学会运用不同的思维方法解决同一个问题,体验成功,增强学好数学的信心。

教学重难点:灵活应用各种知识解决三角形的有关知识。

教学过程:

一、自主回顾,再现知识

师:出示一幅图片,孩子们,你们能在这些图片里面找到我们本学期学过的那些图形?

生:三角形,长方形,平行四边形......

师:这节课我们一起先来复习和整理三角形的有关知识。(板书:三角形的整理和复习)

1、让学生对本单元的知识点进行回忆,并把学生回忆的主要知识点粘贴出来。这时呈现给学生的是比较凌乱的整理结果,教师再提问“从这里你能看出它们之间的联系和区别吗?”设计意图:使学生体验整理的必要性。

2、让学生先思考自己整理的想法,然后在小组里进行交流,说说自己的整理方法,并相互评价,再挑选出各种整理方法的比较好的结果进行全班展示交流评价。设计意图:这样不仅是给其他孩子一种示范,更是让这些学生体验到首次尝试的成功的快乐,强化自主整理的兴趣。

二、回忆梳理,构建网络

师:谁来说说我们学习了三角形的哪些知识?

1、整理三角形认识的各部分知识。

①教师出示一三角形教具,问这是什么图形?(学生回答是三角形)

②请同学说说什么样的图形是三角形?(重点突出“围成”)

③是不是任意的三条线段都能围成三角形呢?

判断哪组中的三条线段可以围成三角形?(同桌交流并说一说你是怎样判断的)通过汇报出示:三角形两边长度之和大于第三边。

④指着黑板上的三角形说说三角形的各部分名称。

⑤指着三角形中的虚线问这是三角形什么?(复习底和高)

画出三个图形指定底边上的高?追问什么是三角形的高?指着锐角三角形问有几条高?依次直角三角形(重点强调直角边互为底和高)、钝角三角形(教师示范画钝角一条边上的高,它在三角形外边)各有几条高?

2、整理复习三角形的内角和是180°

回顾三角形的内角和是180°的验证过程。

3、 整理复习三角形的分类。

(1)按角分的三角形分类。锐角三角形,直角三角形,钝角三角形

如果把三角形看作一个整体,你能用图示表示出这三种三角形之间的关系吗?

(2)按边分的三角形分类。