1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《图形的旋转》集体备课教案优质课下载
3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。
教学重点：通过多种学习活动，理解旋转的含义，感悟特性及性质。
教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转90°后的图形。?
教具准备：多媒体课件、方格纸、板书卡纸。
教学过程：（一）创设游戏情境，揭示课题
互动游戏
同学们，你们玩过魔方吗？今天，老师就带来了一个魔方，想一想，我们是怎样玩魔方的？预设：旋转（转动）里面的方块（你说的真好！）这节课我们就一起来探究旋转的奥秘。（多媒体出示课题 板书卡纸：旋转）
3.同学们想一想，生活中你还见过哪些旋转现象？（指名生答，电风扇的旋转，你真是个善于发现的孩子！汽车轮胎的旋转，你真善于观察！旋转木马，你真能发现！）
4.小结：其实啊旋转现象在我们生活中真是太多太多啦！
下面老师要考考同学们的眼力，看谁是火眼金睛，仔细观察它是怎样旋转的？（钟表的指针是按什么方向旋转的？）
预设：（指名）指针按顺时针方向旋转！（你观察的真仔细！）顺着时针方向旋转我们都可以称为顺时针方向，（板书卡纸：顺时针方向）
5.你能用手比划一下顺时针方向旋转吗？伸出右手向右旋转！（必要时画一画）
6.(那)与顺时针相反的是什么方向？（板书卡纸：逆时针方向）用手划一划。（顺指针方向和逆时针方向我们可以统称为旋转方向）
好！停！请看大屏幕，仔细观察，（多媒体出示钟面）
（二）动态出示钟面，探究旋转三要素
7.谁能说说指针的旋转过程？（动态演示）
预设1：（指名）从“12”到“3”指针按顺时针方向旋转。（你说的真不错！）（是的）
8.师：这次指针又是如何旋转的？
预设2:（指名）从“3”到“5”指针绕点O，按顺时针方向旋转，（这个点O是任意的点吗？为什么你认为不是任意的点？旋转时，点O的位置转动了吗？）这个（中心）点我们给它取个名字，好吗？
小结：我们就按这个同学说的旋转中心吧。（板书卡纸：旋转中心）
9.师：指针从“5”绕点O按顺时针方向旋转了30°会指向“ ”？
生：会指向6，
10.师：你是怎么看出来5到6之间一格就是30°的？这样的两格是几度？三格呢？六格？（你真了不起！让我们把掌声送给他）
小结：像这样每一次旋转形成的角度如：30°60°90°等我们可以把它叫做旋转角度。（板书：旋转角度）
11.师：请你和同桌说说指针从“6”绕点O怎样旋转就会指向“12”？