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《2,3,5的倍数特征》教案优质课下载
教学目标：?
1、经历探究3的倍数特征的过程，理解并掌握3的倍数特征：能判断一个数是不是3的倍数：
2、能运用3的倍数特征解决生活中的实际问题。
教学重点：
理解并掌握3的倍数特征，能熟练地判断一个数是不是3的倍数。
?教学难点：?
经历3的倍数特征的归纳过程。?
教学过程：?
一、复习引入，揭示课题。?
1、说一说是2，5倍数的特征。?
2、笑笑和乐乐是一对好朋友。放假时，两人互相交换了电话号码，笑笑告诉乐乐：“我家的电话号码是一个3的倍数。”可是乐乐不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是一个非0的偶数。想一想，笑笑和乐乐还能联系上吗？ 2338503（ ）
3、猜想：是3的倍数特征。
①个位上是3的数。?
②个位上是3，6，9的数。?
?4、揭示课题：?
3的倍数特征?
二、探究新知
?1、摆一摆：小组合作，摆成一位数或者两位数，填写表格，交流。
圆片个数
3
4
5
6
7