五年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》优质课教案下载

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教学重点：学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。

教学难点：发展空间观念

教学过程：

谈话导入

师：本单元开始我们走进了立体图形的世界，并认识了两个立体图形-----长方体和正方体！（贴图形）今天我们就来整理与复习长方体和正方体的有关知识。（板书课题）

质疑问难

师：课前，你从哪些方面整理了这部分知识？

生：特征、计算（棱长和、表面积、体积、容积、单位、进率......)

知识再现

小组交流

师：（示：交流要求）

说：将你认为整理的最全面最精彩的部分说给同组的同学

听：专注倾听同学的发言，并提出自己的想法

补：学习他们的好方法，完善自己整理

生：组内交流，生生互学

组织汇报

师：哪个小组愿与大家分享你的整理？

生：汇报

特征：面、棱、顶点(长方体特例）

体积、容积单位及进率

计算：棱长和、表面积、体积（容积）

师：关于这部分知识，你还有哪些需要补充的？

生（1）测量不规物体时，我们通常用V物=S器底Xh升或降

（示视频）治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

生（2）审题时，抓题眼，有“倒入”“溶铸”“锻造”等词时，通常为形变体积不变，抓住这个不变量，我们可以轻松解决问题