《分数加减法》优质课教案下载

《分数加减法》优质课教案下载

2、能运用所学的计算方法，正确地计算异分母分数加减法，并能解决简单的实际生活问题。

3、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。

教学重点：探究异分母分数加减法的计算方法。

教学难点：异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

一、复习导入

1.3/8表示把单位“1”平均分成（8）份，表示其中的（3）份。它的分数单位是（1/8）， 里面有( 3 )个(1/8)。

2.略（见课件）。

二、 创设情境，提出问题

1、自改革开放以来，到处都发生了翻天覆地的变化，这正是勇于开拓的人们用勤劳的双手创造的。瞧！为了将广场装扮的更加美丽，工人叔叔正在干什么？（课件出示）

2、认真观察这幅图，你都获得了哪些数学信息？

3、根据这些信息，你能提出哪些数学问题呢？

4、我们班的孩子们可真能干，提出了这么多的数学问题，今天这节课，我们就来解决其中3个问题，其他问题你们可以在课后互相合作来解决。请看（课件）

三、探究新知，解决问题

（1）今天一共铺了这个广场的几分之几？

① 这个问题大家能解决吗？

这么自信，那就在练习本上试试吧。

② 学生独立解决这个问题。

抽学生口头汇报，同时老师根据学生的回答课件出示。引导学生观察计算结果，让学生明白用分数表示计算结果时，要约成最简分数。

生：今天一共铺了这个广场的几分之几？

列式为： 1/16+7/16=8/16=1/2。

答：今天一共铺了这个广场的1/2。

师：你们真能干。

师：同学们，你们知道他是怎样把结果算出来的吗？同桌议一议。

学生讨论，汇报讨论结果。

请同学们回想一下，分母相同的分数加减法，该怎样计算呢？