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五年级下册（2014年11月第1版）《分数加减法》公开课教案优质课下载
教学重点：异分母分数加减法的计算方法。?
教学难点：找出两个分数的公分母的方法与技巧，快速准确地进行通分。
教学方法：
观察模仿、先学后教、小组合作探究、小组汇报交流等。
课时安排：1课时。
教学过程：
导入。
直接揭题：分数加减法（课件呈现）。
先学。
（课件呈现小组合作学习要求）
小组合作再学习前置小研究，教师逐组巡视，了解学生先学的情况和学生的收获点与缺失点。
汇报。
有针对性地抽其中一个小组进行汇报交流，台下同学思维碰撞，相互质疑、相互解答。
知识点点拨与提升：
1、分母相同的分数相加减：分母不变，分子相加减，然后把结果化为最简分数。
2、分母不同的分数相加减：先通分，再按照同分母分数加减法计算。
3、寻找两个分数的公分母的方法与技巧：观察两个分数的分母的关系，①如果是倍数关系，那么就以较大数作公分母；②如果是互质数关系，那么就以两个分母的乘积作公分母；③如果既不是倍数关系，也不是互质数关系，就用短除法求出两个分母的最小公倍数作公分母（或使用大数字翻倍的方法找最小公倍数）。
4、分数加减法的技巧分享：在通分的过程中，尽量用两个分母的最小公倍数作公分母，这样可以让计算的数字尽量偏小，避免计算出错，且大多数所得的最后结果都可省略约分这一步骤。
5、规律总结：两个相同的分数相加，所得结果的分子与加数的分子相同，分母只有加数分母的一半；两个分数相减，被减数和减数的分子都是1，分母是两个相邻的非零自然数，所得结果的分子还是1，分母是被减数与减数分母的乘积。
四、小结。
分母相同的分数怎样加减？（课件呈现）
分母不同的分数怎样加减？（课件呈现）
作业布置：
教材练习十八第6题。
板书设计：