五年级下册（2014年11月第1版）《分数加减法》公开课教案下载

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重点难点：

重点：探究同分母分数和异分母分数加减法的计算方法；

难点：熟练地运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。

复习导入

1. 看图说一说

3/4是（ ）个1/4

4/9是（ ）个1/9

( )是（ ）个 （ ）

说一说同分母分数相加、减的计算方法。

同分母分数相加减，分母不变，

只把分子相加减。结果要化成最简分数。

师：通过刚才的练习，我发现同学们对学过的分数知识掌握的很好，我们继续研究有关分数的知识。

二、探究新知

1、教学例1（课件出示）

（1）让学生观察并说一说获得了哪些数学信息。

（2）根据这些信息，可以提出哪些数学问题？

根据学生提出的数学信息，教师有选择性的确认以下几个问题：

a.今天一共铺了这个广场的几分之几？

b.截止今天一共铺了这个广场的几分之几？

C．今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？

（3）小组合作，解决问题

师：现在我们先来尝试解决以上几个问题

A.理解分数加减法的意义

根据题中的信息，列出a题的算式

指名学生汇报，教师板书：1/16+7/16=