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高二上册《雨霖铃》最新教案优质课下载
导入课前3分钟知识积累
阐释概念：虚实
明确：
实：是指客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分。
虚：看不见，摸不着的虚象。是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。
虚实相生：是指现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬，交织在一起表达丰富的情感。虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。知识衔接朗读课文并整体感知课文内容，找出虚写实写部分内容。明确：
离别前—勾勒环境: 寒蝉、长亭、骤雨（实写）
离别时—描写情态: 执手、泪眼、凝噎（实写）
离别后—因情设景；烟波、暮霭、楚天（虚写）
刻画心理；好景虚设，风情难言（虚写）释疑解难【手法探究】
在诗歌中，“虚”常包括四类：
1.设想的未来之境
2、已逝之景之境
3、神仙鬼怪世界和梦境
4、借助想像，从对方起笔生情赏析思路：手法＋依据＋作用
当堂训练训练1.
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
请赏析此诗的艺术手法。
训练2. 请对这首诗的主要表现手法进行分析。
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，