华东师大课标版《声声慢》优质课教案下载

华东师大课标版《声声慢》优质课教案下载

1.引导学生有情感地朗诵诗词。

2．体会词人前后期作品中的别样“愁”情。

3．了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。

4.引导学生分析鉴赏诗词中的意象，进而把握诗词的内在情感。

【教具准备】多媒体课件

【教学方式】诵读法、小组讨论法、探究学习法、谈话法、情感体验法

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、导入新课

今天，让我们沿着历史的隧道穿越回公元1127年，靖康之乱，风云突变，国仇家恨，霜雪共寒 。南宋时期的文坛有一位奇女子，她用笔抗争，化愁为美，留下千古绝唱。她，就是婉约派一代词宗李清照。对于李清照，我们并不陌生。我们读过她的《如梦令》

“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（幻灯片展示，学生齐读。）

少女时代的她有的是无忧无虑的生活，有的是开朗活泼的性格；有的是闲适的心情。但随着时间的流逝，时代的变迁，物是人非，沧海桑田，李清照在后期却写出了与《如梦令》风格截然不同的一首词——《声声慢》（幻灯片）。这首词被誉为“千古绝唱”。 今天，就让我们穿越历史的尘烟，寻觅这位乱世的美神，走进她的《声声慢》。

（学生自读本课的学习目标，教师板书课题、作者）

二、知人论世（幻灯片展示）

●李清照（1084~约1151）：山东济南人。父亲李格非为当时著名学者，母亲王氏也擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

公元1127年，金人攻破了都城汴京，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康（今南京市）。明诚家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空。

公元1129年8月，在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡，时清照四十六岁。

接着金兵深入南下，孤身一人的李清照到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后来，清照随身携带的凝聚了夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离中丧失殆尽。

晚年的李清照无儿无女，孑然一身，孤独凄凉。始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期无人知晓。终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。

●李清照词风格：清新婉丽，是南宋婉约派的代表。

创作以南渡为界分为前后两个时期

南渡前：描写少女、少妇时期的生活

内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚

南渡后：表现思夫、思乡、思国

内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨