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师梦圆高中语文教材同步华东师大课标版高二上册声声慢下载详情
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《声声慢》集体备课PPT课件优质课下载

花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

整体感知

1、齐读 注意节奏

寻寻/觅觅,冷冷/清清,凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候,最难/将息。三杯/两盏淡酒,怎敌他/晚来风急!雁/过也,正/伤心,却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积,憔悴损,如今/有谁/堪摘?守着窗儿,独自/怎生得黑!梧桐/更兼细雨,到/黄昏、点点/滴滴。这/次第,怎一个/愁字/了得!

2、自由朗诵并思考:

文有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,这首词的词眼是什么?

整体感知

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”

如何写愁—抓住抒情性句子

这次第,怎一个愁字了得?

直接抒情

(一)直接写愁:

寻寻觅觅,

冷冷清清,

凄凄惨惨戚戚。

这句话包含有几种意思?

寻寻觅觅

冷冷清清

凄凄惨惨戚戚

动 作

环 境

感 受

若有所失