必修1《1＊沁园春长沙》新课标优质课教案设计

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②相关常识??《沁园春·长沙》中的《沁园春》，词牌名。《长沙》，题目。词多分上下阕（片）。如李清照的〈如梦令〉

三、诵读课文?感受形象

（一）诵读?教师范读??学生自读?

（二）理解??教师组织学生归纳上下阕（片）意义

1、组织学生归纳上阕（片）的意义（分别用一句话，两个字和一个字来归纳）并找出总领写景的一个词（“看“）

明确：(教师板书)

①一句话：上阕写景，描绘了湘江的深秋的绚烂的景色?

②两个字：绘景??

③?一个字：景

2、启发学生归纳上阙的结构(教师板书)

远眺：动静相间

近观：富有层次

“看”湘江秋景??仰视：点面结合表博大胸怀抒凌云壮志

（博大、壮阔）??俯瞰：景中寓情

小结：?? ?由景而人

3、上阕小结：⑴?写景极形象??⑵?一切景语皆情语，为下文的抒情烘托了背景，渲染了气氛??⑶?明写景，实写情，表现了词人年轻时对国家命运的深切关注和改造旧世界的壮志豪情，与如今“我拿青春赌明天”的年轻人形成鲜明对比。

4、当堂背诵、默写上阕。

四、检查上阕的背诵教师范读第二段后?讲解下阕

1、理解??教师组织学生归纳下阕（片）意义（分别用一句话，两个字和一个字来归纳）并找出总领叙事抒情的一个词（“恰”）

明确：(教师板书)

①一句话：下阕抒情，回忆峥嵘岁月，抒发以天下为己任、蔑视反动统治改造旧中国的革命豪情。?

②两个字：抒情??

③?一个字：情

2、启发学生归纳下阙的结构 (教师板书)