人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》集体备课教案设计

人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》集体备课教案优质课下载

4、大师级的人物大师，品大师风采，一篇文章引出一系列文章的阅读，在比较之中领略众人的风采，在比较之中品味文学的风采。

【教学目标】

1、整体把握全文，引导学生学习理清文章从整体到局部的写作思路以及通过叙事表现人物的方法。

2、透过具体描写分析人物形象，引导学生学习细节描写及侧面烘托等写作手法。

3、体会作者对主人公的含蓄的敬仰之情，理解主人公的精神品质和独特的人格魅力。

【教学重点】分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。

【教学难点】品味文章的语言，准确地把握主人公的形象和性格特征。

【教学方法】讲读法、问答法、讨论法、扩展阅读

【预习要求】查找生字词，认真阅读文章，找出文章当中给自己留下深刻印象的精彩片段，并进行概括做好旁注。

【教学过程】

1、导语设计

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这是我国近代的一位大学者所说的，同学们知道这位学者是谁吗？

今天我们就随着作者梁实秋穿越时空来领略梁启超先生的演讲风采。

2、作者简介（多媒体展示）

梁实秋（1902—1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。作品有《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大词典》。作品风格风趣幽默、朴实隽永。

3、了解背景

1922年3月，梁启超应清华文学社之邀，在清华学校作了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。本文即是梁实秋对这次演讲的记述。课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文撷取最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，把对老师的真挚情感融于叙述描写之中。

4、文本解读，初步感知

（1）苏振元曾这样评价：他记述人物很有特点，善于撷取一、二或几个印象鲜明的片段来刻画人物。现在我们来归纳这次演讲中给作者留下深刻印象，使之常常想起，并笔而记之的几个片段。

明确：六个片段——演讲前的梁启超的演讲稿、第一次亮相、他的开场白，演讲过程中的朗诵、背诵、表演三个片段。

（2）梁启超在演讲时有什么特点？梁任公给作者留下了什么样的印象？请大家找出文中相关词句思考、讨论，并完成下表。

文章描述

人物特点

外貌

开场白