人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》优质课教案下载

人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》最新教案优质课下载

教学重难点：

引导学生学习加旁注的阅读方法把握人物特点

教学时数：1课时

教学过程：

一、导语设计

【PPT课件演示p.2】图片展示：图片1李卓吾评《西游记》；图片2金圣叹评《水浒传》、图片3脂砚斋评《红楼梦》；图片4弹幕文化

从明朝的李卓吾评《西游记》，到清代的金圣叹评《水浒传》、脂砚斋评《红楼梦》，再到21世纪的弹幕文化，“旁注”从纸上走向屏幕，从高雅走向通俗，从名家走向大众。但无论何时，“旁注”总展现出惊人的魅力。今天就让我们一起，让“旁注”走进梁任公先生的世界，认识一个不一样的梁任公。【PPT课件演示p.3：用“旁注”来碰撞出思维的火花——记梁任公先生的一次演讲】

二、感知标题

1．从标题来看，本文是一篇记事还是写人的文章？但从内容上看，又是一篇以什么为主的文章？

2．教师总结 ：

因此，本文在体裁上属于一篇写人记事的散文。作者通过记忆中几个有价值的演讲的片段来表现梁任公先生的一些特点。【板书：写人 记事】

三、品鉴手法

（一）演讲是否成功——侧面描写

1．既然作者是通过演讲来刻画人物，那么他心目中，先生的这次演讲是成功的还是失败的呢？

2. 【活动探讨】你们从文章的哪些地方可以看出，演讲是成功的？能不能分析一下你的理由？ 【PPT课件演示p.4】

（1）学生讨论、讲解，教师点评、明确

（2）教师总结：

从同学们的分析来看，先生的演讲是成功的，因为演讲深深的感染了听众。这里通过听众的反应和感受，来刻画人物，这种手法叫什么？【板书：侧面描写】

（二）演讲为什么会成功——正面描写

那么这次演讲为什么会如此成功呢？我想应该与演讲者本人的性格、气质、修养有莫大的关系，那么本文有没有对演讲者本人作生动的刻画呢？

思考：如果有，请大家快速浏览课文，找出文中对梁任公先生正面描写的句子？主要集中在哪些段落？【PPT课件演示p.5】【板书：正面描写】

品鉴人物——旁注法

思考：请大家仿照示例作些旁注，与同学讨论，这些精彩的描写表现了梁启超先生怎样的性格、气质和修养？【PPT课件演示p.5】

1．什么叫旁注？ 【PPT课件演示p.5】

（1）旁注：在正文旁边写的评语。是自己对文本内容的理解和体会，凡是能够让你联想到的，感悟到的都可以记录下来。