人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》优质课教案下载

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3.将本文与演讲原稿和闻一多对此次演讲的回忆进行比较阅读，发掘作者潜藏的爱国之情。

【教学重点】

1.引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法，初步感知梁任公的形象特点。、

【教学难点】

1.通过对演讲内容的分析感受学者的政治情怀。

2.将本文与演讲原稿和闻一多对此次演讲的回忆进行比较阅读，发掘作者潜藏的爱国之情。

【课时安排】

一课时

【课前准备】

预习课文。

查阅资料了解梁启超其人其事。

对演讲中三处引文进行补充了解。

【教学过程】

导入

PPT展示赵执信的《秋暮吟望》和刘禹锡的《秋词》，相似的开头，迥异的内容，截然不同的情感。你看，通往人心的路是艰难曲折的，想要真正抵达作者内心就一定要注意这一路上花的香、草的色，绕过故意放置的石头路障，听懂树上鸟儿带有暗示的啼鸣。今天我们学习的这篇文章有些特别，它涉及到两个人物：演讲者梁启超和作者梁实秋。所以我们不紧要通过这次演讲探寻梁任公的内心，还要通过这篇文章深入梁实秋的内心。时候不早了，我们启程吧！

解题并梳理全文

演讲：梁任公 记事：一次演讲

运用“第_______段写了演讲的_____________，（通过_________），写出了梁任公的______”

第三个空有手法答手法，第四个空填人物的形象特点。

学生以小组为单位进行梳理。

第1段写了演讲的题目，通过侧面烘托，写出了了梁任公的影响力。

第2段写了演讲的讲稿，通过整齐的讲稿、秀丽的书法，写出了了梁任公先生的认真和对青年学生的看重。

第3段写了演讲的时间和地点，通过肖像描写，写出了梁任公饱满的精神，非凡的气度。

第4段写了演讲的开场白和声音，通过语言和动作描写，写出了梁任公的幽默风趣，谦逊自负。

第5、6段写了演讲的内容。