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《9＊记梁任公先生的一次演讲》教案优质课下载
教学设想：
1、通过自主评点赏析，唤起学生尝试评点的热情，并且让学生真正参与到学习中来。
对于难点，由教师介绍相关背景资料，从而引导学生探究。
教学重点：
运用“圈点批注法”，自主评点赏析，复习巩固人物描写的方法，从中感受任公先生作为一个学者的性格、气质和情感。
教学难点：
结合人物的相关背景资料，理解三处韵文，特别是《箜篌引》和《桃花扇》这两处韵文在演讲中所表现出的任公先生的情感，从而感受任公先生的爱国热情。
教学方法：
评点赏析法、合作探究、知人论世
教学时数：
1课时
课前准备：
1、查阅梁启超的相关资料；明确什么是“圈点批注法”。
2、查阅与三段引文相关的材料。
导学内容：
一.朗读导入
（男）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
（女）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
（合）美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
大家刚才朗读的这段文字激情澎湃，让人热血沸腾，心中油然升起一股强烈的爱国之情。
20世纪，当我们国家处于孱弱挨打的地位时，有一位先驱却满怀激情与希望的喊出了这些豪言壮语，这个人就是：梁启超。这节课，让我们通过先生的一次演讲进一步了解他的性格、气质和修养，感受他的人格魅力，学习作者写人记事的方法。
二.预习检测：
1.知人论世
（1）梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。
梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人，1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。