必修2《10＊游褒禅山记》集体备课教案设计

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本教学是在新课程背景下，利用现代教育技术手段，利用录屏软件，集中解决教材中的某个难点而进行的教学设计。

三.教学目标

通过集中的PPT展示及讲解，让学生能够比较全面地掌握“其”字在文中的用法，同时让学生掌握一些基本的辨析方法，在今后的文言文学习中能够准确理解灵活运用。

四.教学方法

利用PPT和录屏软件，再加上教师的讲解，将本文中“其”的用法归类讲解，制成微课课件，在多媒体上使用。

五.教学过程

见录制的微课课件。

六.教学总结

本课件教学设计过程是在学生掌握了《游褒禅山记》一文的主要内容之后，对文章中难点的突破，属于教材内容归纳总结的部分，在教学过程中，既重视指导，又重视归纳和方法指导，能让学生在掌握知识的同时，掌握一些辨析文言虚词“其”的方法。

七.教学课件及内容简介

“其”字是文言文中常见的一个虚词，这里我们结合本文的有关语句讲讲“其”字的一些常见用法。

1.其”作第三人称代词，相当于现代汉语中的“他（他们）”“它（它们）”。

①以其乃华山之阳名之也。

“其”作“乃华山之阳”的主语，相当于“它”，代指“华山洞”。

②独其为文犹可识，曰“花山”。

“其”与“为文”构成主谓短语，相当于“它”，代指“仆碑”

③盖其又深，则其至又加少矣。

两个“其”分别作分句主语，前一个相当于“它”，代指上文的“山洞”；第二个“其”相当于“他们”，代指上文的“游人”。

④以其求思之深而无不在也。

“其”与“求思”构成主谓词组，相当于“他们”，代指“古之人”。

2.“其”作第三人称代词，相当于现代汉语中的“他的（他们的）”“它的（他们的）”。如：

①其下平旷，有泉侧出。

“其下”指“山的下面”。

②距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭。

“其文”指“仆碑上的文字”。