必修2《10＊游褒禅山记》优质课教案下载

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2.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。

（二）过程与方法

1.利用注释、工具书自学疏通文言知识，教师进行点拨、解难。

2.通过学生合作讨论，指导学生从课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法入手，弄清文章的内容和结构，理解作者“有志”“尽吾志”“深思慎取”的观点。

3.重视诵读，落实背诵要求，联系学习过的实词的意义和用法，温故知新。

（三）情感态度与价值观

学习本文所论述的做任何事要有志向、不盲从、努力向上和“深思慎取”的治学态度，联系学习生活实际，明白其借鉴意义。

二、【教学重点、难点】

1、教学重点

①引导学生自主梳理学习第3至5自然段的文言知识。指导学生掌握自主学习文言知识的方法。

②学习“即事明理”的写法，指导学生理解该游记在记游的基础上，进行大量议论的特点。研习第三段。

2、教学难点

课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。

三、【学情分析】

文言文教学，学生缺乏的不是文言知识的积累，不是查找资料的技能，而是独立思考、探索研究的能力。结合近年来倡导的生本教育理念，在学习本课的文言知识时，本人主要采用先自主学习再小组合作探究的方式展开教学，侧重于指导学生自我提出问题、探究问题的能力。在“因事见理、叙议结合”手法的教学中，指导学生熟读精思，自我找寻答案、体悟道理。教师讲解每节课控制在20分钟左右，将更多时间交给学生，使学生在自主合作探究中增长知识、培养能力。

四、【教具使用】

多媒体投影、课件，印发《游褒禅山记》学案及课堂练习。

五、【教学过程】

(一)、检测导入

提问学生，完成课前小练，题目设置如下。

1、特殊句式（指出标志词） 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

2、词类活用（指出活用方法）

①唐浮图慧褒始舍于其址 ②以故其后名之曰“褒禅” ③火尚足以明也

3、古今异义词 比好游者尚不能十一

4、解释字词并翻译句子