《修辞无处不在》公开课教案下载

《修辞无处不在》公开课教案优质课下载

2、写作中灵活使用各类修辞手法。

教学方法：讨论法、讲授法、研究法

教学时数：一课时

教学过程

导入：欣赏下列一则短信，说说其中的妙处：天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心你的人！

短信用了拟人、排比、设问等手法，日常口语，如果学生犯错了，会说：“难道你没意识到自己的错误吗？”。歌词：鲜花曾告诉我，你怎样走过。丰田汽车广告词：车到山前必有路，有路就有丰田车。可知用心体味生活，修辞无处不在。

修辞含义：

狭义：运用修辞手法来增强语言的表达效果。

广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。

修辞分类：分为语音修辞、词语修辞、语句修辞

深入分析

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了；有再开的时候……

这句选自朱自清《匆匆》，用了排比的修辞手法。什么叫排比：把结构相同三个或三个以上的句子或短语接连起来。作用：增强气势、强化情感

排比和反复的区别：例如：“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳”。（选自《木兰诗》）用了排比。“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。（选自鲁迅《记念刘和珍君》）用了反复。排比是把三个或三个以上的结构相同的句子或短语连在一起，反复是把某个词语或句子重复二次以上。

“拖延症是生命的盗贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会”和“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。都用了比喻，前一句把“拖延症”比作“盗贼”后一句把“金柳”比作“新娘”新娘娇羞、美丽、挚爱。

“那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过蓝宝石一样”。喻体是蓝宝石。（明喻）

“那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画”。喻体是画。（暗喻）

“（下雨了）地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布”。喻体是箭头及瀑布。（借喻）

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（明喻）

生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣。（暗喻）

夜晚，天上挂着一艘小船。（借喻）

比喻由三部分构成：

①本体②喻体（必须有）③比喻词

比喻作用：生动、形象

例如:“我的同桌像他的爸爸”“新中国涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄、孔繁森等”。都不是比喻句。比喻构成必备条件：1本体和喻体必须是本质不同的两个事物。2、本体和喻体之间必须有相似点。